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Los números primos y la criba de Eratóstenes
¿Quieres saber qué son y qué aplicaciones tienen los números primos? ¿Conoces el algoritmo de la criba de Eratóstenes? ¡Tienes que ver este vídeo!
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Diagrama de Flujo: Comprobar si un número es primo
Aprenderás a hacer el diagrama de flujo: Comprobar si un número es primo, con el programa StarUML
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Este año se podrá comprar cualquier número de Lotería de Navidad en cualquier administración
- Cada español gastará una media de 68 euros. Redacción, 11 noviembre (CERES TELEVISIÓN) Con la Navidad a la vuelta de la esquina, vuelve uno de sus clásicos: la lotería. Hoy se ha presentado el nuevo anuncio del tradicional sorteo. Simula un retorno a los sueños de la infancia, con descenso a la tierra de la diosa Fortuna incluido. Los españoles gastarán este año más de 2700 millones en lotería, 68 euros por cabeza. La gran novedad de este año será que se podrá comprar cualquier número desde cualquier administración, aunque no lo tenga físicamente. Podría ser el fin de las interminables colas de cada Navidad. © 2010 CERES TELEVISIÓN NOTICIAS [+info]: http://www.cerestv.info [e-mail]: noticias@cerestv.es Peticiones: Teléf.902-885.666 • Fax: 902.885.869
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Este año se podrá comprar cualquier número de Lotería de Navidad en cualquier administración
Con la Navidad a la vuelta de la esquina, vuelve uno de sus clásicos: la lotería. Hoy se ha presentado el nuevo anuncio del tradicional sorteo. Simula un retorno a los sueños de la infancia, con descenso a la tierra de la diosa Fortuna incluido. Los españoles gastarán este año más de 2700 millones en lotería, 68 euros por cabeza. La gran novedad de este año será que se podrá comprar cualquier número desde cualquier administración, aunque no lo tenga físicamente. Podría ser el fin de las interminables colas de cada Navidad
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Ágatha Ruiz de la Prada fan número 1 del amigo especial de Susanna Griso, su primo Joaquín Güell
Ágatha Ruiz de la Prada fan número 1 del amigo especial de Susanna Griso, su primo Joaquín Güell: "Es estupendo, no te puedes imaginar. Es lo mejor del mundo". Sobre la posible relación de su primo con Susanna Grisso comenta: "Fenomenal", "son amigos pero él tiene muchos amigos y muchas amigas. Mi primo tiene muchas amigas". La diseñadora afirma no conocer mucho a la periodista: A Susanna la conozco menos y nos desvela como llama la familia a su primo: "Le llamamos Juaco, es fenomenal".
Total Agatha Ruiz de la Prada:
- Preguntarte por la relación que han empezado Susanna Griso con tu primo Joaquín Güel
- Fenomenal.
- ¿Qué te parece la amistad que han empezado?
- A mí me parece la pera mi primo
- ¿Qué nos puedes contar de él?
- Que es lo mejor del mundo
- ¿Y de Susanna?
- A Susanna la conozco menos
- ¿Sabías ya que estaban juntos, que tenían una amistad?
- Bueno son amigos pero él tiene muchos amigos y muchas amigas. Mi primo tiene muchas amigas
- Estuvo casado con Cayetana, que tiene hijos con ella y que es muy apuesto
- Es estupendo, no te puedes imaginar. Es lo mejor del mundo
- ¿Te gusta la pareja que hacen?
- Me gusta mucho Juaco la pareja es que como no
- ¿Le llamáis Juaco?
- Le llamamos Juaco, es fenomenal. Un beso, gracias
Imágenes de Agatha Ruiz de la Prada caminando por la calle.
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El pacha asegura no tiene la necesidad de comprar el premio soberano ya que su programa es el numero 1
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El gran misterio de las Matematicas
Las matemáticas, esa ciencia aparentemente fría y precisa, esconde en su interior un universo de misterios y enigmas que han fascinado a la humanidad durante siglos. Desde los números más simples hasta las ecuaciones más complejas, las matemáticas nos ofrecen una herramienta para comprender el mundo que nos rodea, pero también nos plantean preguntas fundamentales que aún no han encontrado respuesta. Este video se adentra en el corazón de este gran misterio, explorando algunos de los desafíos y paradojas que han intrigado a matemáticos a lo largo de la historia.
Comenzaremos por explorar el concepto mismo de número. ¿Qué es un número? ¿Es una entidad abstracta, una construcción mental, o una propiedad inherente al universo? La respuesta no es simple, y a lo largo de la historia han existido diferentes interpretaciones, desde las concepciones pitagóricas de los números como la base de la realidad hasta las visiones más abstractas de la matemática moderna. Veremos cómo la evolución del concepto de número ha sido fundamental para el desarrollo de la civilización, desde los primeros sistemas de conteo hasta las complejas teorías matemáticas actuales.
A continuación, nos adentraremos en algunos de los problemas matemáticos más famosos y desafiantes que siguen sin resolverse. El último teorema de Fermat, la hipótesis de Riemann, el problema de P versus NP… estos son solo algunos ejemplos de problemas que han resistido el paso del tiempo y el ingenio de los mejores matemáticos del mundo. Exploraremos la historia de estos problemas, los intentos de resolverlos, y su impacto en el desarrollo de las matemáticas.
También analizaremos la belleza intrínseca de las matemáticas. La elegancia y la simetría que se encuentran en las estructuras matemáticas son una fuente de inspiración para muchos matemáticos. Veremos ejemplos de patrones matemáticos que aparecen en la naturaleza, desde la disposición de las hojas en una planta hasta la forma de una concha marina. Esta conexión entre las matemáticas y el mundo natural es una prueba de la potencia y la universalidad de las matemáticas.
Finalmente, reflexionaremos sobre el papel de las matemáticas en la sociedad moderna. Las matemáticas son la base de muchas de las tecnologías que usamos a diario, desde los teléfonos móviles hasta los satélites que orbitan la Tierra. Su influencia se extiende a campos tan diversos como la medicina, la ingeniería, la economía y la informática. Pero, ¿hasta dónde puede llegar el poder de las matemáticas? ¿Existen límites a su capacidad para modelar y predecir el mundo?
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#MisterioDeLasMatemáticas #HistoriaDeLasMatemáticas #MatemáticasOcultas
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misterios matemáticos, historia de las matemáticas, enigmas matemáticos, números primos, teoría de números, geometría sagrada, matemáticas y universo, ecuaciones famosas, matemáticas antiguas, matemáticas en la naturalezaVer video "El gran misterio de las Matematicas"
LIMITE de una función usando factorización. LIMIT of a function using factorization.
LIMITE de una función usando factorización. LIMIT of a function using factorization.
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RETO matemático (M+X=8). Math CHALLENGE (M+X=8).
RETO matemático (M+X=8). Math CHALLENGE (M+X=8).
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RETO matemático (2+1=5). Math CHALLENGE (2+1=5).
RETO matemático (2+1=5). Math CHALLENGE (2+1=5).
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RETO! (M+N=15). CHALLENGE! (M+N=15).
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RETO rápido (-3^2+5). quick CHALLENGE (-3^2+5).
RETO rápido (-3^2+5). quick CHALLENGE (-3^2+5).
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SIMPLIFICANDO raíz cuadrada de 24. SIMPLIFYING square root of 24.
SIMPLIFICANDO raíz cuadrada de 24. SIMPLIFYING square root of 24.
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HALLANDO el límite de 3(X^2). FINDING the limit of 3(X^2).
HALLANDO el límite de 3(X^2). FINDING the limit of 3(X^2).
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A que NO TE ATREVES a resolver éste RETO MATEMATICO. DON'T YOU DARE to solve this MATH CHALLENGE.
A que NO TE ATREVES a resolver éste RETO MATEMATICO. DON'T YOU DARE to solve this MATH CHALLENGE.
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SIMPLIFICANDO La raíz cuadrada de 20. SIMPLIFYING The square root of 20.
SIMPLIFICANDO La raíz cuadrada de 20. SIMPLIFYING The square root of 20.
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RETO! Hallando el valor de X en la ECUACION. CHALLENGE! Finding the value of X in EQUATION.
RETO! Hallando el valor de X en la ECUACION. CHALLENGE! Finding the value of X in EQUATION.
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RETO matemático (2+3=8). Math CHALLENGE (2+3=8).
RETO matemático (2+3=8). Math CHALLENGE (2+3=8).
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HALLANDO el valor de "Y" de un rectangulo. FINDING the value of "Y" of a rectangle.
HALLANDO el valor de "Y" de un rectangulo. FINDING the value of "Y" of a rectangle.
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#AprendoEnCasa Matemática: Números del 1 al 10 (Primer Año - Primaria)
#AprendoEnCasa Matemática: Números del 1 al 10 (Primer Año - Primaria)
La docente Angie Quirós Barboza, de matemáticas para primer año, en el programa emitido el 06 de octubre del 2020, nos habla de los números hasta el 10; representaciones, conteo, composición y descomposición aditiva.Ver video "#AprendoEnCasa Matemática: Números del 1 al 10 (Primer Año - Primaria)"
01 Geogebra CAS y Matemáticas. Introducción
Geogebra CAS es la parte de Geogebra que se encarga de realizar cálculos simbólicos y trabaja con aritmética exacta. Esta implementado en Geogebra a partir de la versión 4.2. Aunque no es comparable a otros sistemas de cálculo simbólico, tiene todo lo necesario para realizar los cálculos que aparecen en la secundaria y primeros cursos universitarios. Además su manejo es extremadamente sencillo.
En este video se realizan operaciones aritméticas con enteros, fracciones y números decimales. Además se ven los rudimentos de la la divisibilidad: descomposición en factores primos, máximo común divisor y mínimo común múltiplo, división euclidea y cálculo de divisores.
El archivo pdf: https://dl.dropboxusercontent.com/u/12213407/Sagemath/GeogebraDiapositiva.pdfVer video "01 Geogebra CAS y Matemáticas. Introducción"
#AprendoEnCasa Matemática: Números menores que 100 (Primero Año - Primaria)
#AprendoEnCasa Matemática: Números menores que 100 (Primero Año - Primaria)
La docente Angie Quirós Barboza, de matemáticas para primer año, por medio de juegos, repasará los números menores que 100, mientras repasa los conteos y la descomposición aditiva de algunas cantidades. Programa Aprendo en Casa transmitido el 08 de diciembre del 2020.Ver video "#AprendoEnCasa Matemática: Números menores que 100 (Primero Año - Primaria)"
#AprendoEnCasa Matemática: Números hasta el 20 (Primer Año - Primaria)
#AprendoEnCasa Matemática: Números hasta el 20 (Primer Año - Primaria)
La docente Angie Quirós Barboza, de matemáticas para primer año, en el programa emitido el 13 de octubre del 2020, nos habla de los números hasta el 20; representaciones, conteo, composición y descomposición aditiva, comparación de cantidades sin utilizar los símbolos mayor que, menor que, igualVer video "#AprendoEnCasa Matemática: Números hasta el 20 (Primer Año - Primaria)"
#AprendoEnCasa Matemática: Números hasta 9999 (Tercer Año - Primaria)
#AprendoEnCasa Matemática: Números hasta 9999 (Tercer Año - Primaria)
La docente Lauren Rivera Mora, de matemáticas para tercer año, en el programa emitido el 06 de octubre del 2020, nos habla de los números mayores que 1000 y menores que 10 000; representaciones, unidad de millar, centena, decena y unidades, valor posicional y composición y descomposición aditiva.Ver video "#AprendoEnCasa Matemática: Números hasta 9999 (Tercer Año - Primaria)"
ECUACIONES DE TERCER GRADO
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#AprendoEnCasa Matemática: Números menores que 100 (Primer Año - Primaria)
La docente Angie Quirós Barboza, de matemáticas para primer año, a través de un viaje por la granja familiar, construye las familias de números del 50 al 99, mientras repasa los conteos y la descomposición aditiva de algunas cantidades. Programa Aprendo en Casa transmitido el 01 de diciembre del 2020, por la
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COMO RESOLVER Ecuaciones exponenciales (Paso a paso) Ejercicio #1
COMO RESOLVER Ecuaciones exponenciales (Paso a paso) Ejercicio #1
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COMO RESOLVER Ecuaciones de tercer grado (Paso a paso) Ejercicio #1
COMO RESOLVER Ecuaciones de tercer grado (Paso a paso) Ejercicio #1
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ECUACIONES DE PRIMER GRADO
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COMO RESOLVER Ecuaciones radicales (Paso a paso) Ejercicio 1
COMO RESOLVER Ecuaciones radicales (Paso a paso) Ejercicio 1
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COMO RESOLVER Ecuaciones de primer grado (Paso a paso) Ejercicio #1
COMO RESOLVER Ecuaciones de primer grado (Paso a paso) Ejercicio #1
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ECUACIONES DE TERCER GRADO
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Descomposición en Fracciones Parciales-Denominador con Raíces Complejas Conjugadas
Se presenta la descomposición de una fracción polinómica en fracciones parciales (útil en cálculo integral y en la transformada inversa de Laplace) para el caso donde el denominador de dicha fracción tiene raíces complejas conjugadas. Se describen dos métodos para hacerlo; el primero, y más habitual en cálculo,descompone la fracción en fracciones no utilizando números complejos, y el segundo, utilizando números complejos,
un método más utilizado por software matemático como Octave.Ver video "Descomposición en Fracciones Parciales-Denominador con Raíces Complejas Conjugadas"
COMO RESOLVER Ecuaciones radicales (Paso a paso) Ejercicio #2
COMO RESOLVER Ecuaciones radicales (Paso a paso) Ejercicio #2
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Qué Importa | Programa Completo 8/julio/2019
Niña sorprende a payaso con respuesta. Esto pasa cuando no eres bueno con las matemáticas. Papa engaña a hija con truco de magia. Así entran ilegalmente los gringos a México. Cucaracha irrespetuosa interrumpe un discurso. Gato da masaje caliente a rubia. Hielera que lanza las cervezas. ¿Qué pasa cuando aprietas los cachetes de un niño?
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COMO RESOLVER Operaciones combinadas (Paso a paso) Ejercicio 1
COMO RESOLVER Operaciones combinadas (Paso a paso) Ejercicio 1
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DESCOMPONIENDO el número 1000 en factores primos. DECOMPOSING the number 1000 into prime factors.
DESCOMPONIENDO el número 1000 en factores primos. DECOMPOSING the number 1000 into prime factors.
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ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
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ORDEN para resolver operaciones matemáticas!! ORDER to solve mathematical operations!!
ORDEN para resolver operaciones matemáticas!!
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ECUACIONES RADICALES
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HALLANDO un límite matemático en poco tiempo. (Ejercicio 1). FINDING a mathematical limit in a short time. (Exercise 1).
HALLANDO un límite matemático en poco tiempo. (Ejercicio 1).
FINDING a mathematical limit in a short time. (Exercise 1).ECUACIONES LITERALES
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ECUACIONES RADICALES
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HALLANDO el valor de "X" en la ecuación. FINDING the value of "X" in the equation.
HALLANDO el valor de "X" en la ecuación. FINDING the value of "X" in the equation.
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ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
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RETO! Descubre los valores numéricos y halla el valor del triángulo.
Ver video "RETO! Descubre los valores numéricos y halla el valor del triángulo."
ECUACIONES DE PRIMER GRADO
Ver video "ECUACIONES DE PRIMER GRADO"
NUMEROS ROMANOS del 1 al 10. Conócelos!
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RETO! Sumando números descubre la secuencia! CHALLENGE! Adding numbers discover the sequence!
RETO! Sumando números descubre la secuencia!
CHALLENGE! Adding numbers discover the sequence!Ver video "RETO! Sumando números descubre la secuencia! CHALLENGE! Adding numbers discover the sequence!"
HALLANDO el límite de un binomio. FINDING the limit of a binomial.
HALLANDO el límite de un binomio. FINDING the limit of a binomial.
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NUMEROS ORDINALES del 61 al 70! ORDINAL NUMBERS from 61 to 70!
NUMEROS ORDINALES del 61 al 70! ORDINAL NUMBERS from 61 to 70!
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HALLANDO el valor de "m" de la ecuación dada a resolver. FINDING the value of "m" of the given equation to solve.
HALLANDO el valor de "m" de la ecuación dada a resolver. FINDING the value of "m" of the given equation to solve.
ENCONTRANDO el valor de "y" en la ecuación. ¡Hazlo asi! FINDING the value of "y" in the equation. Do it like this!
ENCONTRANDO el valor de "y" en la ecuación. ¡Hazlo asi!
FINDING the value of "y" in the equation. Do it like this!OPERACIONES COMBINADAS
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HALLANDO el valor de X en la ecuación exponencial. ¡Hazlo así! FINDING the value of X in the exponential equation. Do it like this!
HALLANDO el valor de X en la ecuación exponencial. ¡Hazlo así! FINDING the value of X in the exponential equation. Do it like this!
MEME! No olvides la ley de signos! MEME! Don't forget the law of signs!
MEME! No olvides la ley de signos!
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HALLANDO el valor de "X" en una ECUACION con términos semejantes. FINDING the value of "X" in an EQUATION with like terms.
HALLANDO el valor de "X" en una ECUACION con términos semejantes. FINDING the value of "X" in an EQUATION with like terms.
COMO SIMPLIFICAR la raíz cuadrada de 20? Paso a paso! HOW TO SIMPLIFY the square root of 20? Step by Step!
COMO SIMPLIFICAR la raíz cuadrada de 20? Paso a paso!
HOW TO SIMPLIFY the square root of 20? Step by Step!Ver video "COMO SIMPLIFICAR la raíz cuadrada de 20? Paso a paso! HOW TO SIMPLIFY the square root of 20? Step by Step!"
DESCOMPONIENDO el número 50. BREAKING DOWN the number 50.
DESCOMPONIENDO el número 50. BREAKING DOWN the number 50.
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Así de fácil se resuelve un agradable TRINOMIO elevado al cuadrado. (Paso a paso).
Así de fácil se resuelve un agradable TRINOMIO elevado al cuadrado. (Paso a paso).
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SIMPLIFICANDO una expresión algebraica. ¡Hazlo así! SIMPLIFYING an algebraic expression. Do it like this!
SIMPLIFICANDO una expresión algebraica. ¡Hazlo así! SIMPLIFYING an algebraic expression. Do it like this!
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TABLA del 1 expresada en SUMAS! TABLE of 1 expressed in SUMS!
TABLA del 1 expresada en SUMAS!
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RESOLVIENDO ecuaciones. EJERCICIO #3. SOLVING equations. EXERCISE 3.
RESOLVIENDO ecuaciones. EJERCICIO #3. SOLVING equations. EXERCISE 3.
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Una agradable ecuación EXPONENCIAL resuelta paso a paso. (VIDEO 2). A nice EXPONENTIAL equation solved step by step. (VIDEO 2).
Una agradable ecuación EXPONENCIAL resuelta paso a paso. (VIDEO 2).
A nice EXPONENTIAL equation solved step by step. (VIDEO 2).HALLANDO la pendiente de una recta a partir de dos puntos. Finding the slope of a line from two points.
HALLANDO la pendiente de una recta a partir de dos puntos. Finding the slope of a line from two points.
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HALLANDO el valor de la variable "m" en la ecuación dada. FINDING the value of the variable "m" in the given equation.
HALLANDO el valor de la variable "m" en la ecuación dada. FINDING the value of the variable "m" in the given equation.
SOLUCIONANDO una ecuación y hallando el valor de la incógnita W. SOLVING an equation and finding the value of the unknown W.
SOLUCIONANDO una ecuación y hallando el valor de la incógnita W. SOLVING an equation and finding the value of the unknown W.
Recopilación de agradables ECUACIONES desarrolladas paso a paso. ¡Disfruta y aprende! (VIDEO 1). Compilation of nice EQUATIONS developed step by step. Enjoy and learn! (VIDEO 1).
Recopilación de agradables ECUACIONES desarrolladas paso a paso. ¡Disfruta y aprende! (VIDEO 1).
Compilation of nice EQUATIONS developed step by step. Enjoy and learn! (VIDEO 1).RACIONALIZANDO la raíz cúbica de dieciséis (16) que hay en el denominador. RATIONALIZING the cube root of sixteen (16) that is in the denominator.
RACIONALIZANDO la raíz cúbica de dieciséis (16) que hay en el denominador. RATIONALIZING the cube root of sixteen (16) that is in the denominator.
RACIONALIZANDO a 5 sobre raíz cuadrada de 7. RATIONALIZING to 5 over the square root of 7.
RACIONALIZANDO a 5 sobre raíz cuadrada de 7. RATIONALIZING to 5 over the square root of 7.
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PROBLEMAS sobre áreas algebraicas. COMO SOLUCIONARLO? PROBLEMS on algebraic areas. HOW TO SOLVE IT?
PROBLEMAS sobre áreas algebraicas. COMO SOLUCIONARLO? PROBLEMS on algebraic areas. HOW TO SOLVE IT?
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EXPRESANDO el número 16 en potencias. EXPRESSING the number 16 in powers.
EXPRESANDO el número 16 en potencias. EXPRESSING the number 16 in powers.
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HALLANDO el valor del exponente "y" en la ecuación. FINDING the value of the exponent "y" in the equation.
HALLANDO el valor del exponente "y" en la ecuación. FINDING the value of the exponent "y" in the equation.
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SIMPLIFICANDO la raíz cúbica de ciento sesenta (160). ¡Hazlo así! SIMPLIFYING the cube root of one hundred and sixty (160). Do it like this!
SIMPLIFICANDO la raíz cúbica de ciento sesenta (160). ¡Hazlo así! SIMPLIFYING the cube root of one hundred and sixty (160). Do it like this!
SOLUCIONANDO paso a paso una ecuación exponencial. SOLVING step by step an exponential equation.
SOLUCIONANDO paso a paso una ecuación exponencial. SOLVING step by step an exponential equation.
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HALLANDO el valor de "X" en una ECUACION lineal! FINDING the value of "X" in a linear EQUATION!
HALLANDO el valor de "X" en una ECUACION lineal!
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¡SIMPLIFICA la expresión de 7 por la raíz cuadrada de 1500 de ésta manera! ¡Paso a paso!
SIMPLIFY the expression of 7 by the square root of 1500 this way! Step by step!
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REPRESENTING an inequality on the number line. Do it like this!
REPRESENTING an inequality on the number line. Do it like this!
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Una ECUACIÓN fascinante desarrollada paso a paso. (Video 9).
Una ECUACIÓN fascinante desarrollada paso a paso. (Video 9).
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¿CÓMO SOLUCIONAR una ecuación que posee una raíz cuadrada de un binomio? ¡Explicación completa!
¿CÓMO SOLUCIONAR una ecuación que posee una raíz cuadrada de un binomio? ¡Explicación completa!
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Un entretenido reto matemático. (VIDEO 4). An entertaining mathematical challenge. (VIDEO 4).
Un entretenido reto matemático. (VIDEO 4).
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RACIONALIZANDO una fracción con denominador radical. (Ejercicio 1). RATIONALIZING a fraction with a radical denominator. (Exercise 1)
RACIONALIZANDO una fracción con denominador radical. (Ejercicio 1).
RATIONALIZING a fraction with a radical denominator. (Exercise 1)HALLANDO el valor de la variable "m" en la ecuación de primer grado. FINDING the value of the variable "m" in the first degree equation.
HALLANDO el valor de la variable "m" en la ecuación de primer grado. FINDING the value of the variable "m" in the first degree equation.
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